Be­richt des 1. Preis­trä­gers, wbp Land­schafts­ar­chi­tek­ten GmbH: 

„Als länd­lich- und na­tur­ge­präg­te Kom­mu­ne, zeich­net Wacht­en­donk ei­ne ty­pisch nie­der­rhei­ni­sche Land­schaft – um­ge­ben von Na­tur, Grün und Was­ser, so­wie di­rek­ter An­bin­dung an den Na­tur­park Schwalm-Net­te – aus. In Form ei­nes grü­nen Pfa­des um­schlie­ßen da­bei die Wall­zo­ne, ent­lang des er­hal­te­nen Stadt­gra­bens und die Niers­ufer­pro­me­na­de den his­to­ri­schen Orts­kern. Der Ufer­pro­me­na­de kann da­bei ein ganz be­son­de­rer Stel­len­wert zu­ge­schrie­ben wer­den: Sie ver­bin­det den Frie­dens­platz über die St. Mi­cha­el-Schu­le und die Boots­an­le­ge­stel­le mit der Burg­rui­ne. Zu­sätz­lich, zieht sich hier die of­fe­ne Land­schaft zwi­schen Niers und Schleck mit­ten in das Ge­biet und un­ter­streicht so­mit die na­tur­räum­lich at­trak­ti­ve La­ge Wacht­en­don­ks. Ziel des Kon­zep­tes ist es, eben je­nen Grün­zug von Süd nach Nord her­vor­zu­he­ben und ein Wech­sel­spiel zwi­schen Er­leb­nis­raum und dem Fo­kus auf die Na­tur zu ermöglichen.

Um die­ses frei­raum­pla­ne­ri­sche Ziel zu er­rei­chen, wird das Ge­biet in zwei Nut­zungs­be­rei­che un­ter­teilt: Die pro­gram­ma­tisch dich­te­re Sei­te öst­lich der Moo­ren­stra­ße, stellt den in­ten­si­ve­ren Nut­zungs­be­reich dar. Quar­tiers­platz, Schul­hof und Schul­gar­ten bie­ten Raum für Spiel, Sport und Be­we­gung. Schul­kin­der der Grund­schu­le er­le­ben ein viel­fäl­ti­ges An­ge­bot an Nut­zungs­mög­lich­kei­ten. So för­dern Klet­ter­ge­rüs­te, Tram­po­lin, Be­we­gungs­spie­le und ein Sport­feld et­wa die Ko­or­di­na­ti­on, Ba­lan­ce und spie­le­ri­sche Frei­heit der Schü­le­rIn­nen. Der Quar­tiers­platz als Auf­takt des Schul­hofs bie­tet zu­sätz­lich Raum zum Bas­ket­ball spie­len, so­wie be­schat­te­te Sitz­mög­lich­kei­ten mit Blick auf ar­ten­rei­che Staudenpflanzungen.

Die west­li­che Sei­te der Moo­ren­stra­ße mit Ori­en­tie­rung zum Was­ser, för­dert durch die Ge­stal­tung ei­ner na­tur­na­hen Park­an­la­ge die Ver­knüp­fung mit der um­ge­ben­den Land­schaft. Sie bie­tet Raum zum Rück­zug, zur Er­ho­lung und zur Na­tur­be­ob­ach­tung. Holz­ste­ge ent­lang der Pro­me­na­de er­mög­li­chen span­nen­de Aus­bli­cke und stär­ken die Wech­sel­be­zie­hung der bei­den Ufer­sei­ten. Sitz­stu­fen und Platt­for­men am An­le­ger und am Quar­tiers­platz ma­chen den Fluss zu­gäng­lich und er­leb­bar. Holz­lie­gen ent­lang der Pro­me­na­de la­den Tou­ris­tIn­nen und An­woh­ne­rIn­nen zum län­ge­ren Ver­wei­len ein. 

Die Pro­me­na­de schafft ei­ne brei­te ein­la­den­de Fuß- und Rad­ver­bin­dung und er­mög­licht über die be­stehen­de Brü­cke ei­nen Rund­weg über das Na­tur­er­leb­nis­zen­trum zum Orts­kern. Die Moo­ren­stra­ße bleibt für Rad­fah­re­rIn­nen, den Au­to­ver­kehr zur Schu­le und den Schul­bus be­fahr­bar. Wün­schens­wert wä­re ei­ne zu­sätz­li­che An­bin­dung über die Mar­tin-Lu­ther-Stra­ße, um die Moo­ren­stra­ße zu ent­las­ten. Auch die Be­su­che­rIn­nen des Boots­an­le­gers könn­ten die­se di­rek­te Ver­bin­dung nut­zen. Der Boots­an­le­ger bie­tet aus­rei­chend Platz zum Wen­den und ab­la­den der Boo­te. Zahl­rei­che Fahr­rad­ab­stell­plät­ze ent­lang der Zu­fahrt för­dern zu­sätz­lich den kli­ma­scho­nen­den Verkehr. 

Ver­gan­ge­ne Stark­re­gen­er­eig­nis­se als Fol­ge des Kli­ma­wan­dels zei­gen, dass be­son­ders bei der Ge­stal­tung von Fluss­ufern aus­rei­chend Platz ein­ge­räumt wer­den muss, um Re­ten­ti­on zu schaf­fen und Was­ser schad­los ab­flie­ßen kann. Des­halb bil­det die re­na­tu­rier­te Schleck mit der gro­ßen Re­ten­ti­ons­flä­chen das Herz­stück des Ent­wurfs. Sie ist gleich­zei­tig Bio­top für zahl­rei­che Pflan­zen- und Tier­ar­ten, aber auch Na­tur­er­leb­nis- und Bil­dungs­ort für Groß und Klein (blau­es Klas­sen­zim­mer). Ent­lang der Moo­ren­stra­ße nimmt ein Mul­den-Ri­go­len­sys­tem das Ober­flä­chen­was­ser der Stra­ßen- und Platz­flä­chen auf und rei­nigt dies über ei­ne be­leb­te Bo­den­schicht, so­dass der Sand­fang am Zu­fluss der Schleck ent­fal­len kann. 

Das al­le vier Jah­re statt­fin­den­de Zir­kus­pro­jekt fin­det wei­ter­hin sei­nen Platz auf der Flä­che des Schul­hofs. Das mul­ti­funk­tio­na­le Sport­feld wird für die­sen Zeit­raum zur tem­po­rär nutz­ba­ren Ver­an­stal­tungs­flä­che. Auf dem Quar­tiers­platz kön­nen klei­ne­re Bu­den zur Ti­cket­kon­trol­le und zum Sü­ßig­kei­ten-Ver­kauf auf­ge­stellt wer­den. Der re­gu­lä­re Schul-Park­platz wird für die Zeit des Zir­kus­pro­jekts zur Ab­stell­flä­che der Fahr­zeu­ge und Wohn­wa­gen des Zir­kus­un­ter­neh­mens. Zu­schaue­rIn­nen wird da­für tem­po­rär aus­rei­chend Park­flä­che am Frie­dens­platz zur Ver­fü­gung ge­stellt. Die Wen­de­flä­che des Stegs wird bei Fes­ten zur Büh­ne un­ter frei­em Him­mel. Ku­li­na­ri­sche und künst­le­ri­sche Stän­de fin­den dort ih­ren Platz. Die nörd­lich an­gren­zen­de Wie­se bie­tet aus­rei­chend Platz zum Aus­brei­ten der Pick­nick-De­cken.“ (Quel­le: wbp)